Les fagbøker på riktig måte.

Et av problemene vi møter er overbelastning av informasjon. Vi leser bøker, forelesningsnotater, aviser, magasiner og internettartikler og forventer å trekke riktig informasjon umiddelbart til riktig tid. For studenter er effektiv lesing viktig.

Studenter på toppskoler på B-nivå må lese mer enn hundre bøker på kursene sine. Så, hvordan kan de sikre at de får de beste resultatene av lesing?

Men først og fremst forstår vi at vi vanligvis leser sakprosabøker på en måte som er vanskelig.

Hvordan leser vi vanligvis?

Vi tar en bok, sitter eller lyver (kanskje åpner med TV eller radio eller musikkanlegg), og leser den fra omslag til omslag. Hvis det er mindre tid (for eksempel eksamener over natten), vil vi lese raskere. Hjertet mitt henger igjen, vi kaster oss frekt tilbake fra et forførende underland, forbannende eksamener eller frister. Vi er veldig irritert. Ikke forårsake noe opprør. Når vi er ferdig med å lese denne boka, føler vi en følelse av prestasjon. Vi husket noe om det neste dag, men i løpet av en uke forsvant det.

Hvis vi er mer aktive, sitter vi oppreist og fremhever deler av en bok. Gir bedre fokus, fordi hendene våre er så opptatt, det ender tett, vi har en fluorescerende, uthevet / understreket bok. Men når vi trenger informasjon, leser vi de uthevede avsnittene, vet vi hva vi legger vekt på, hva er poenget? Vi vet alle at vi har 50% fremtredende bøker. Vet jeg hvilken bok jeg skal referere til? Hva om det er en biblioteksbok?

Hvis vi er mer aktive, tar vi notater. Fra første side, og flittig kopiere fremtredende passasjer fra Haiti. Enn fremtredende, fordi vi skriver aktivt, så vi kan ikke dagdrømme. Siden vi kopierer, leser vi et avsnitt tett to eller tre ganger, sakte. Hvis tiden er kort, tar vi notater raskere (uleselig). Noen ganger er vi i en region, vi tar notater, og vi vet ikke en gang hva vi skriver. Det minner meg om forelesningen på slutten av forelesningen – den samme prosessen – mange notater, men ikke noe minne om forelesningen.

Når jeg leser notatene (hvis jeg kan tyde håndskriften min), vet jeg ikke hva det er.

Ah, ja, Internett! Hvordan kan jeg glemme spredningen av e-bøker og søkemotorer? Så jeg kan søke etter hva jeg vil, så lenge jeg vil. Er det nyttig? Når sist jeg fikk relevant informasjon? Hvis jeg var i et intervju, sa jeg: “Vent litt, gutter, og jeg får svaret fra telefonen min!

Hvorfor kan jeg virkelig lese bøker?

Vi trenger å delta aktivt i leseprosessen (og ikke passivt oversvømme informasjonen), analysere og klassifisere data i sanntid, slik at informasjonen er meningsfull, vi er fokusert nok til å holde informasjonen i tankene våre, og aktivt lete etter kryssreferanser, Tilfeldighet, forbindelse, hold deg til konsepter.

Vi må ha et slags kunnskapsadministrasjonssystem (hei! Slutte å stønne) som lar oss opprettholde informasjon i et lesbart, påminnende format, slik at hvis vi ser på notatene våre, kan vi forstå alle konseptene, minnene Fremragende funksjoner og grundig forskning på grunn av referanser og kryssreferanser.

Det høres ut som mye arbeid! Du kan like gjerne lese den og håpe å få de beste resultatene. Men vurder følgende uhyggelige situasjon:

Bosettingsarbeidet kommer, og gutta som kom til intervjuet er slitne. De er akkurat som universitetet vårt. De vil reise hjem og trenger en grunn til å mislykkes. Så de spurte førstekandidaten (stakkars ham), et spørsmål om den siste moten, for eksempel “Blue Ocean Strategy” og våre kollegers sinn frøs. Dude, jeg har lest denne boka, og jeg husker den ikke!

Da han kom ut, var vi rundt henne, og hun var fortvilet og snakket om saken om intervjuet vårt. Vi leverer strøm til bærbare datamaskiner og Gu Chen i indigo havfrakken. Selvfølgelig blir ikke dette spørsmålet lenger stilt i intervjuet, men det er likt og like mystisk.

I løpet av min 20 års erfaring leste jeg i gjennomsnitt en ikke-teknisk bok per måned (for ikke å nevne manualer og andre arbeidsrelaterte ting). Denne boken har mer enn 240 bøker (faktisk flere), men bare I hele mitt liv kan jeg ikke huske det meste. Det er enormt bortkastet tid og penger.

Poenget er at hvis jeg ikke husker hva jeg leser, er lesing uten hensikt.